Hodnotící postoje a techniky učitele

Dne 9. 12. 2024 proběhla třetí část semináře zaměřená na různé formy hodnocení, jejich dopad na děti a rozvoj respektující komunikace. Účastníci diskutovali, jak učitelé ovlivňují vnímání dítěte, sdíleli zkušenosti a analyzovali rozdíly mezi partnerskou a autoritářskou komunikací. Pomocí modelových situací a videozáznamů si vyzkoušeli popisnou komunikaci podle Nováčkové a Kopřivy, zaměřenou na podporu vnitřní motivace dětí. Součástí semináře byla také sebereflexe, identifikace silných a slabých stránek a význam zpětné vazby od dětí a rodičů.